Игротерапия - лечение с помощью игры?
Детство у каждого из нас ассоциируется с догонялками, куклами или машинками, песочницей. И эти воспоминания одни из самых тёплых и беззаботных. Однако что же есть игра – просто приятное времяпрепровождение или что-то большее?
Психологи утверждают, что с помощью игры можно не просто развивать способности ребёнка, но и корректировать различные психологические проблемы, справляться с ограничением физических возможностей, и даже устранять отставание в интеллектуальном развитии. Замечено, что игра является одним из наиболее действенных способов для повышения психологической устойчивости ребёнка, приобретения и совершенствования навыков общения, избавления от различных страхов и фобий. Игра помогает приобретать навыки в разных видах деятельности, усваивать социальные нормы поведения, избавляться от психических травм, позволяя пережить болезненные обстоятельства в мягкой форме. То есть, игровая деятельность — это не только отличный досуг и лёгкий способ развития, но она также может лечить.
Что такое «игротерапия»?
Игровая терапия – это метод психотерапевтического воздействия с использованием игры. Впервые его начали применять в психоанализе (Зигмунд Фрейд, М. Кляйн). Позже он стал широко использоваться и в других психологических подходах.
Когда эффективна игротерапия?
Этот психотерапевтический метод хорошо помогает:
- снять нервное напряжение;
- зарядить оптимизмом и жизнерадостностью;
- уменьшить страхи одиночества, наказания, замкнутого пространства;
- для лечения тревожности и стресса;
- для коррекции агрессивного поведения;
- улучшить психическое состояние детей, переживших развод родителей;
- для повышения успеваемости детей, имеющих затруднения в обучении;
- при отставаниях в развитии речи;
- при лечении заикания;
- для облегчения состояния при некоторых психосоматических заболеваниях (нейродермит, бронхиальная астма и пр.);
- улучшить физическое здоровье ребёнка, развить координацию движений, ловкость и сноровку.
Пройти специализированный курс игротерапии можно в кабинете психолога, который сможет подобрать методики в зависимости от потребностей вашего ребёнка.
Страна ИГРА (цикл ателье для детей 5 -10 лет)
Каждое занятие мы играем в новую игру, развивая речевой запас, а также познавательные навыки, способности и личностные качества, необходимые в школе и вообще в жизни. И, конечно, создаём хорошее настроение.
Каждое воскресенье:
11ч: дети 5 - 6 лет
12ч: дети 7 - 8 лет
13ч: дети 9 -10 лет
Место проведения: 3 rue Andrieux, Paris 75008
Стоимость участия: 10€
Запись по телефону: 0645975020
ИГРА «Я ПЕРВЫЙ!»
Цель:
- развивать внимание (произвольность, объём, концентрация, распределение, устойчивость, переключение);
- развивать двигательно-моторную и речевую реакции;
- укреплять координацию зрительного восприятия и речи;
- актуализировать словарный запас детей;
- развивать навык переноса внимания;
- развивать стрессоустойчивость, умение регулировать свои эмоции, переживать собственный проигрыш и радоваться за друзей.
ИГРА "ВОЛШЕБНЫЙ ЛЕС"
Цель:
- работать с различными детскими страхами:
= страх темноты, монстров и чудовищ, оставаться дома одному и т.п.;
= страх негативной оценки со стороны окружающих, порицания, несоответствия социальным нормам, различных ошибок;
= страх раскрывать свой внутренний мир, проявлять себя;
- развивать фантазию, креативность, спонтанность;
- укреплять уверенность в себе;
- оптимизировать межличностные отношения.
11ч: дети 5 - 6 лет
12 ч: дети 7 - 8 лет
13 ч: дети 9 -10 лет
ИГРА «КТО БЫСТРЕЕ?»
Цель:
- развивать
= координацию движений;
= эмоциональный интеллект;
= внимание.
ИГРА-сказка «Я САМЫЙ СМЕЛЫЙ»
Цель: освоить технику самопомощи в случае появления страхов. Наш герой – Лисёнок - будет показывать путь и идти на шажок впереди. А мы последуем за ним …
ИГРА «КАК ПЕРЕХИТРИТЬ ЛИСА»
Цель:
- тренировать слуховое внимание и память;
- развивать пространственное представление и умение ориентироваться на листе в клетку;
- расширять активный словарь ребёнка;
- развивать умение формулировать свои мысли;
- тренировать применение дедуктивного мышления;
- развивать умение работать в команде.
ИГРА-сказка «Я ЛЮБЛЮ УЧИТЬСЯ»
Цель: освоить технику самопомощи для преодоления барьеров в освоении школьных предметов или других, полезных для достижения успешности в учебе, навыков. Наш герой – Лисёнок - будет показывать путь и идти на шажок впереди. А мы последуем за ним …
ИГРА «ЭВРИКА!»
Очень часто, сталкиваясь в жизни с непредвиденными обстоятельствами, дети пугаются и не знают, как реагировать. Неприятности вроде встречи со злой собакой, страшного фильма, просмотренного на ночь, недобрых сверстников, которые обижают и дразнят, случаются с детьми постоянно. Нам, взрослым, такие ситуации кажутся несерьёзными, однако для детей это может оказаться настоящим испытанием, и важно рассказать им о том, как именно стоит действовать в непростой для них момент. А что может быть лучше, чем обучение с помощью интересной и познавательной игры?
Цель:
- развивать умение
= делать выбор и принимать решения
= брать на себя ответственность
= оценивать риски
= находить верные решения в проблемных ситуациях
- осваивать способы преодоления страха.
ОБУЧАЮЩАЯ ИГРА (бизнес-тренажер) «Крысиные Бега для детей»
Цель: научить детей правильно управлять своими финансами и добиваться независимости.
В основе этой настольной игры – идея Роберта Кийосаки, которая помогает обучить любого человека финансовой грамотности: изучить азы экономики и инвестирования,
расширяет границы мышления, учит правильно распоряжаться деньгами. Играем, веселимся, развиваем деловое мышление, математические способности, логику, память, речь.
ИГРА «ПОПРОБУЙ ПОВТОРИ!»
Цель:
- способствовать стабилизации межполушарного взаимодействия
- развивать оптико-пространственные представления
- тренировать функцию программирования
- совершенствовать регуляцию моторной деятельности
В основе этой игры лежит метод сенсорной интеграции Дж. Айрис, сенсомоторная коррекция, метод мозжечковой стимуляции. Специальные техники и стратегии позволяют активизировать огромный потенциал к развитию, который генетически заложен в каждом ребёнке. И всё это – в весёлой, интересной игре!
ИГРА «УДИВИТЕЛЬНАЯ СТРАНА»
Цель:
- проработка социальных страхов
- отреагирование негативных чувств
- осознание социальных норм и границ
Игра позволяет обсудить различные поступки, школьную жизнь, домашние дела, задать самые абсурдные вопросы, сочинить небылицы и поспорить с правилами. В этой «неправильной стране» можно рассказывать глупости, признаваться, что сделал что-то «не так», ведь здесь «не так» - это как раз то, что нужно.